|
|||||||||||||||
|
||||
|
|
|||||
|
|||||
| 探究“鱼鳍在游泳中作用”讨论题参考答案 | |||||
|
|
|||||
作者:佚名 文章来源:人教社 点击数: 更新时间:2008-3-23 ![]() |
|||||
|
1.鱼在游泳时,胸鳍、腹鳍和尾鳍各起什么作用?你是怎样得出结论的? 2.有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法完全吗? 3.与实验法相比,模拟实验的方法有哪些优缺点?
1.通过实验可以得出以下结论: (1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后,鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡,可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用;胸鳍还有转换方向的作用。 (2)当鱼的背鳍被捆绑后,鱼体会因失去平衡而侧翻,不能维持鱼体的直立状态,可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。 (3)通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验,证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力,同时还可以决定运动的方向。 2.不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力,各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼,如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。 3.当不能用直接实验法做实验时,可以用模拟实验代替实验法,即用模型代替实验对象进行实验,如科学家用模拟大气产生的条件做生命起源的实验;我国“神州三号”飞船用模拟宇航员做拟人试验等。与直接实验法相比,模拟实验的优点是: (1)可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题; (2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象,以揭示有关的事实或规律,这样可以提高效率,大大节约资源、资金和时间。模拟实验的缺点是:其研究结果易受模型的局限,得出的结论不一定完全可靠。一般来说模型与实验对象的相似程度越高,实验的效果越好。 |
|||||
| 文章录入:zxcv 责任编辑:zxcv | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
|
|
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 中学化学实验探究型创新学习 教学情景是物理探究学习的起 初中化学实验探究式教学模式 培养学生再造想象能力,改革阅 算术平均数与几何平均数--探 教案-探究环境污染对生物的影 探究环境污染对生物的影响 教案-初中综合课之§1-3 综 教案-《科学探究:凸透镜成像 《科学探究:凸透镜成像》 |
|
|
| 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 站长QQ | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 会员中心 | ||||||
|