第四单元课时卷

时间：45分钟。满分：100分。

检测内容：13 白鹅   14白公鹅   15 猫 

【阶段目标】

1. 体会每一种动物的特点，感受动物的可爱，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点。

2.学会抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情。

一. 看拼音写词语（18分）

    （    ）           （    ） （     ） （      ）

    （    ） （      ） （             ）

    （            ） （           ）

    （     ） （     ） （     ） （     ）

    da

    （    ） （    ） （                          ）

    （              ） （             ）

二. 组词语（13分）

    颈（    ） 厉（    ） 譬（    ） 脾（    ）

    劲（    ） 历（    ） 劈（    ） 碑（    ）

    养（    ）（    ） 类（    ）（    ）

三. 照样子，写词语（9分）

    郑重––––（重要）––––（要紧）–––––（紧张）

    京剧––––（    ）––––（    ）––––（    ）

    性格––––（    ）––––（    ）––––（    ）

    尽职––––（    ）––––（    ）––––（    ）

四. 选词填空（8分）

    偶然 必然 傲然 果然

  1. 爷爷说自己不舒服，（    ）下午他就发起烧来了。

  2. 只要你刻苦学习，成绩（    ）会有所提高。

  3. 这是一个（    ）的事故，实在是意想不到的。

  4. 山上的苍松翠柏，在寒风中（    ）挺立。

五. 修改下列病句，把正确的写在横线上（9分）

  1. 明天大概准会下雪。

    __________________________________________

  2. 同学们全神贯注地认真听讲。

    __________________________________________

  3. 我们每天都要坚持收听电视新闻。

    __________________________________________

六. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。（6分）

（    ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。

（    ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。

（    ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！

（    ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。

（    ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。

（    ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。

七. 读短文，回答问题

_____________（36分）

    动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。

  1. 请给这篇短文加上合适的题目。（5分）

  2. 这篇短文是围绕哪句话来写的，请在文中用横线画出来。（6分）

  3. 按课文内容填空。（12分）

    黑猩猩________________________睡

    蝙蝠__________________________睡

    松鼠和刺猬____________________睡

    大象__________________________睡

    金鱼__________________________睡

    大雁睡觉时____________________

  4. 想一想，松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？把你的想法写在下面的横线上。（8分）

    _________________________________________________________________

  5. 你还知道哪些动物有趣的睡觉姿势？把它写在下面的横线上。（6分）

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