董村中学2004～2005学年度第二学期
七年级语文期中测评试卷
一、积累运用(35分）
1、为加点注音（4分）
称前时之闻（       ）炽痛（       ） 胡骑（       ）义愤填膺（       ）
讪笑（        ）     菜畦（        ）    深邃（       ）妇孺皆知（        ）
2、根据拼音写出词语：（4分）
（1）这是荒园，r n  j   h n  zh   （                     ） ，所以不相宜，只好来捕鸟。
（2）“鞠躬尽瘁，j   g ng  j n  cu （                      ） ”正好准确地描述了他的一生。
3、在下面空格处填上合适词语，组成成语。（2分）
气冲斗（      ）  （     ） 革裹尸     九（     ）连环   （            ）户晓 
4、默写（16分）
⑴_______________，关山度若飞。朔气传金柝，______________.
⑵雄兔脚扑朔，_____________;______________,安能辨我是雄雌.
⑶夜发清溪向三峡，________________。
⑷马上相逢无纸笔，__________________.                    
⑸_______________,何人不起故园情。
⑹春潮带雨晚来急，__________________.                       
⑺_____________,明月来相照。
⑻假如生活欺骗了你，__________,___________! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，__________________.
⑼写出关于黄河的著名诗词两句。
①________________,___________________
②________________,___________________
5、名著导读（2分）
（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用用最简洁的语言写出他的另一个故事：                          _____________________________________（故事名称不能超过5个字）
（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：                  _____________________________________   （故事名称不能超过5个字）    
6、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）
默默无蚊（某蚊香广告）_____                随心所浴（某热水器广告）____           
7、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（2分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
① _________________________________________                                                    
② _________________________________________
8、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”         
（1）老大爷的话外之意是什么？（1分）
  
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2分）

二、阅读理解（30分）
（一）课内文言文阅读
 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，乎啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文里皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"
...... ......
1、解释文中加点儿的字（2分）
①父异焉 ________　 　 ②自是指物作诗立就_________
③其文里皆有可观者_________ ④ 泯然众人矣_________
2、请指出文中有通假字的一句:并写出本字__________________本字（       ）（2分）
3、用现代汉语解释文中划线的的句子。（2分）
①借旁近与之。 译文：___________________________________________
②邑人奇之。 译文:______________________________________
4、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事，说明了什么道理？请作简要说明。（2分）

                                            
5、假如你是仲永，你会怎么做？（2分）

（二）“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（10分）
1、请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（2分）

2、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可，多举加1分。（本题2分）

3、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。（2分）

                                                                              
4、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答）（2分）

4、仿写女孩作文中的那段“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”（2分）
假如我有七十二变，_________________________________________________________________________.
三、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（35分）
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。