| 2005—2006学年第一学期上犹县初一语文期中试题 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-10-27 19:27:57  |
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2005—2006学年第一学期上犹县初一语文期中试题
命题人：余晓斌
一、积累与应用（20分）
（一） 书写（12分）
1．根据拼音在方格中写汉字：(2分)
富有创造性的人总是
zī
zī
bǜ
juàn
的
jí
qǔ
zhī
shí
,
使自己
xué
shí
yuān
bó
。
2.默写（10分）
(1) ，小桥流水人家。 (2) ，水面初平云脚低。 (3)旧茅店社林边， 。 (4)水何澹澹， 。
(5)学而不思则罔， 。 (6)乡书何处达？ 。
（7）《观沧海》最能体现作者博大胸怀的诗句 ， ； ， 。
得分
（二）运用（8分）
3.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
音乐是我至爱的饮料，告别一天，带着一身的疲备离开学校，难免头昏脑涨，此时，回到家中，我总会轻扭录音机，静静地品赏那来自远方的自然之声：溪水潺潺地流淌，在低声地吟唱小鸟，绿茸茸的小草在窃窃欢呼，还有那野花星星点点的在欢笑，我完全走入了大自然的怀抱。陶醉在深深地音乐世界之中。
4.发挥想象，仿写句子(含修辞手法、句子特点等)(2分)
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是 。
5.阅读长江有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（6分）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
大片原始森林意味着什么？不妨说那是恩赐给中华民族的守护神，是长江上游水源保护的重要防线。如今佛宝地区的玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝片区的森林也在急剧减少。
1998年早春二月，长江便不再安澜了，江西九江崩岸3次，湖南崩岸更达9次之多。而今长江“闹脾气”已是家常便饭。然后是几十万人、上百万人日夜守护堤岸，每年不知丢下多少草袋子、石头块，治标难治本。看看长江上游金沙江两岸树木已被砍光，通天河畔沙丘堆积，再看看长江中下游那些围垦的、挖沙的，便知道长江受到的伤害是何等深重！
二、文言文阅读（13分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
6.解释加点的字。（2分）
（1）拟（ ） （2）强（ ）
（3）素（ ） （4）唳（ ）
7.翻译划线句。（4分）
（1）则或千或百果然鹤也
（2）作青云白鹤观
8.这段文字主要写了什么？请概括回答。（2分）
9.“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？（3分）
10.作者小时候把蚊子联想成鹤，二者有何相像之处，你曾把蚊子比作过什么？（2分）
三、现代文阅读理解（共16分） （一）
[甲]“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
[乙]这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
11．对同一自然景物的感受往往会因人因事因地而异。甲文作者所表达的感受是___________，乙文作者所表达的感受是________________。（2分）
12．甲文作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有何感受？请用一个比喻句把这种感受写下来。
答：____________________________________________。（2分）
13．仿照例句，说说下边句子中加横线的词好在哪里？
例句：像母亲的手抚摸着你。
[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
①……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（2分）
答：_______________________________________________________________
②树上的嫩芽也密了。（2分）
答：_______________________________________________________________
14．甲文的第一段把无形、无声、无味的春风描写得有声、有味，试举例说明。（4分）
①变无声为有声：______________________________________________________
②变无味为有味：______________________________________________________
15．乙文中说“这一切都使人想着一样东西——生命”，由文中的“这一切”，你还能想到什么？请写在下面。
答：___________________________________________。（2分）
16．回忆你学过的古诗，哪些诗句能表现甲文和乙文中的景物？写在下面。（至少两句）
答：①____________________ ②_________________
（二）
对于男同学来说，过分的怯懦是一种不足。但是有这样的“怯懦”。
浩泉是个学习尖子，每次考试，他的成绩在班里总是坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的学生。他的成绩也很好，没多久，就夺取了全班的冠军。而且他脾气随和，乐于助人，连原来围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学当中的影响。若文对此只是付之一笑。
这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上，这下可犯了众怒，在场的同学有的大声地斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪“若文，揍他！揍他！”
若文像大理石雕像那样站立着，一动也没动。有些同学失望了，反过来责备若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不吭声！”
这时，老师走过来了，她问：“出什么事了？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来，我给你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我给你弄脏的……”
结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此，浩泉和若文成了好朋友。原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法。
17．文中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是__________。
（1分）
18．“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是____________________。（1分）
19．“莫名的妒意”中“名”的意思是（1分）（ ）
A．姓名 B．名称 C．说出 D．命名
20．浩泉的主要缺点是__________（1分）
浩泉和若文的共同之处是__________（1分）
21．文中第一段中提到的“这样的‘怯懦’”指的是____________________（1分）
四、作文（30分）
22.生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。
要求：1）可以只取一个角度写，也可以从两个方面写。标题自拟。
2）除诗歌外，文体不限。
参考答案
三、11．对春天的热爱对生命的礼赞
12．春风像一首歌，让你在歌声中翩翩起舞。（春风像小姑娘，悄悄地来到人间，给人以温暖。）
13．①形容各种气息在空气中，像发酵似的越来越浓，从嗅觉的角度表现春风的芳香和醉人。
②从视觉的角度表现了树上嫩芽越来越多，体现了初春的特征。
14．①（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
15．鸟儿在枝头歌唱；小燕子从南方回来，正忙着筑巢搭窝。
16．①春风又绿江南岸；一枝红杏出墙来
②随风潜入夜，润物细无声；二月春风似剪刀。
17．冠军
18．若文不小心撞了浩泉一下。
19．C
20．心胸狭窄 学习成绩优秀
21．若文的宽容和忍让。
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