| 如何提高农村小学生作文水平 |
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作者：:周大英 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2007-4-24 5:34:16  |
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学校每学期可举办一次集中培训或邀请专家来校做专题讲座，以此来更新教师的教育观念。二是信息交流和人员学习交流相结合。针对农村教师知识面相对狭窄，信息来源的速度慢，途径少的不足，学校应为教师接受新知、学习他人经验、拓宽视野仅可能的提供机会和条件，学校除把其他学校的教改信息传递给教师以外，还可以选派教学骨干到兄弟学校参观学习，增加信息量，吸取丰富的、优秀的教学经验。三是自我钻研与集体研讨相结合，可要求每位教师根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题，确定好自己的教研小课题，采取分散研究，集体研讨的形式，以教促研，以研促教。这样，教师教学素质得到提高了,在指导学生写作上也就得心应手了。
总之，作文是学生语文综合素养的体现，教师对学生作文训练的质量如何，将直接关系到学生的语文素养和道德素质。农村小学教学质量的高低将直接影响基础教育的整体建设。作为一名教育工作者，我们必须牢固树立“教书育人，以人为本”的思想，结合教学实践，不断总结，不断思索，不断创新，为祖国的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。
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