| 养成教育大家谈 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-7-10 18:02:00  |
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养成教育大家谈
古北口中心小学 蔡颖
养成习惯的好坏对人的一生有着直接的影响，因此对学生的养成教育就成为我们一项重要工作。
我们班的学生在养成习惯方面是不容乐观的：早自习的铃声已响，可同学们却仍然各自做着自己的事情，课桌里的学习用品乱放，向老师问好时，就和教过的老师问好，其他老师就置之不理······
针对存在的问题，我首先和同学们讲述了养成良好习惯的重要性。可这空洞的说教起到的作用却不是很大。于是我又带领同学们学守则、提要求、订常规，制定了好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）自觉上好早自习，珍惜时间；（3）课桌里的学习用品摆放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（4）课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（5）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
为了使各项要求贯彻到底，我坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
现在学生在保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑，和物品摆放方面的表现有明显改善。这里边班干部的功劳也是不容忽视的。我放手让队干部各司其职。通过他们的工作，使班级管理进入良性循环，学生好习惯的达成率日渐提高。就说物品摆放吧，每次都有几个班委检查各组的情况，对于那些表现不好的同学及时提醒。一段时间下来，我发现，学生这一方面的好习惯达成率很高，很少有同学还需要提醒。看来，比我以前一个人站在教室门口提醒的效果强多了。
学生的模仿性很强，而且年龄越小，模仿性越强。树立榜样导行也是一个不错的方法。在班级中，通过集体的力量，推荐出大家公认的学习榜样。因为榜样是大家推荐出来的，是大家信赖的，又生活在同学中间，所以在平常的学习中，他们就会模仿着去做。我们班的李媛同学在养成习惯的各方面表现都非常好。我利用班会，组织学生听李媛介绍自己是怎样做的。班会后许多同学都效仿她的做法，从而改掉了自己的一些不良习惯。
培养学生的良好习惯， 需要一个过程，这是一个循环往复，螺旋上升的过程。小学生自制力不强，这就决定了我们的教育不能局限于监督，惩罚，应该允许学生犯错误，允许学生的行为反复。这就需要班主任老师一次次地引导学生明理、导行、训练、通过对学生错误和反复行为的分析，采取合理的方法来调动学生的积极性，使学生化外来的强制性为内在的自觉行为习惯，学生的行为习惯才能不断地上新台阶，学生才能真正成长起来。
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| 文章录入：bolang 责任编辑：bolang |
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