| 现代教育技术与英语教学的初步整合 |
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作者：乔宗舰 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-4-17 10:13:05  |
现代教育技术与英语教学的初步整合
现代教育技术在英语教学中的应用，为中小学英语教学带来了勃勃生机和活力，出现了生机盎然、妙趣横生的英语课堂。下面根据自己多年来的英语教学实践，作简要概述。
一、现代教育技术在语音教学中的应用
传统的语音教学特别是国际音标的教学是教师和学生都感到枯燥头疼的一部分。现代教育技术的出现，使英语国际音标教学发生了质的改变。利用现代教育技术呈现国际音标，精心设计以后，鼠标移动到一个音标上面，学生就会听到标准的英语发音，单击右键就会呈现发音要领和发音图示，双击则会呈现含有这个读音的单词举例，音形结合，再与自己的发音对照，反复练习，自己的音标发音就会准确规范起来．课堂上，教师教学国际音标时，通过现代教育技术示范读学生模仿、小老师领读、齐读、指名读、开火车轮流读等训练方式，学生在轻松活跃的学习气氛中把国际音标学习掌握起来，为进一步的英语学习做好了语音方面的准备．
二、现代教育技术在词汇教学中的应用
传统的英语教学是教师通过教科书把英语单词及其读音汉语释义，用静态的方式呈现给学生，然后学生用自己各自的方式努力记忆，把单词印在脑海里．这样的方式既费时又费力，还容易产生遗忘，效果并不很理想．现代教育技术出现以后，通过现代教育技术，教师能够把词汇用动态的方式呈现给学生，使学生学习英语单词轻松愉快起来．例如，通过精心设计，教学单词dog 时，鼠标通过这个单词时学生会听到这个单词的示范发音，单击右键将会出现关于这个单词的汉语释义及图示，双击则会呈现该词的应用示例。词汇教学时，教师根据学生学习实际，灵活应用现代教育技术手段， 让学生通过听示范读音模仿、齐读、小老师领读、指名读、开火车轮流读等多种方式练习读单词，通过听、看示范模仿造句说话写话等方式练习单词应用，在动态的学习练习中轻松愉快地就把单词规范发音及其应用掌握起来。
三、现代教育技术在英语语法教学中的应用
传统的英语语法教学中，教师首先把语法规则静态的呈现给学生，然后学生把规则多读几遍，然后根据自己的理解，模仿练习应用。这样的语法教学太单调乏味，学生学了语法之后很多时侯很多人只会机械模仿照搬而做不到真正理解正确运用，效果很不好。现代教育技术应用到英语语法教学中以后则会起到事半功倍的效果。例如，在教学英语可数名词单数变复数规则变化时，通过不同字体、不同字号、不同颜色、倾斜、加粗、下划线、着重号等文字修饰，使语法规则的呈现动态化。当鼠标移动到文字上就会自动阅读，声音与文字呈现有机结合，可数名词单数变复数举例与汉语文字解释一块呈现。 经过现代教育技术多种方式处理之后，规则的动态呈现使学生对规则的理解更深刻更清楚，规则变化举例对比更鲜明更清晰，形象生动一目了然，为学生加深理解和正确应用奠定良好基础。
四、现代教育技术在课文和对话教学中的应用
传统的英语课堂教学中，课文和对话教学主要是通过教师或者录音范读学生听音模仿齐读，然后自读领会背诵来完成的，教师的教和学生的学都很单调，从而导致学生学习兴致不高，效果不好。
现代教育技术进入课堂以后，营造出语言交际的情景，形象生动的情景能使学生产生身临其境的感觉，也加大了课堂的容量，提高了教学效果英语课文和对话的教学手段丰富多彩起来。用现代教育技术来动态地呈现英语课文（对话），文字和读音有机结合，多种色彩、多种字体修饰灵活运用，课文正文和图画甚至和动画有机结合，更能引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。例如，在教学The Hare and the Tortoise 时，通过现代教育技术动态的把课文呈现给学生，引导学生学习理解以后，鼓励学生分角色朗读表演，使学生在模仿应用中加深了理解。
总之，现代教育技术的应用，为教师和学生提供了一个展示精彩的大舞台，我们要利用好这个舞台，使我们的教和学更加精彩。
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