| 中考化学命题与环境污染问题 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-7-11 7:00:58  |
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由于人类活动产生的大量有害物质排入环境，破坏了环境的结构和状态，使环境的素质不断恶化，干扰了人类的正常生活条件，对人类的健康产生了直接或间接、甚至是潜在的不利因素，这就是环境污染。保护环境已成为人类紧迫和重要的任务。环境教育可以提高人们的环境意识，激发人们关心环境、爱护环境的积极性和自觉性。
化学与环境污染问题关系十分密切，在初中化学教学中，环境污染问题是中考化学命题关注的热点之一。近几年的中考试题中，与生活、生命、科技、社会密切相关的题分值占全卷的10%左右，其中直接涉及到环境问题的可占到3——5分，可见，环境问题日益受到中考化学命题的关注。
在中考化学命题中涉及到的环境问题主要包括：酸雨、大气污染、水源污染、白色污染、绿色化学、温室效应、农药污染、绿色能源等方面，现分别例析如下：
一．蔬菜的农药污染：（2003年湖北武汉）在蔬菜生产过程中尝喷洒农药防治病虫害。据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的毒性降低。因此，买来的蔬菜在使用前最好浸泡一段时间，浸泡时可加入适量：（ ）
A纯碱 B白酒 C白糖 D食醋
[分析]：蔬菜上有残留农药是老百姓最关心的社会问题之一，为引导学生关心社会，将所学的化学知识应用于社会实践，把学生不熟悉的用碱水浸泡可出去蔬菜上的残留农药与他们熟悉的碳酸钠水溶液呈碱性结合起来，既开拓了学生的视野，又使所学知识得到应用。
二.绿色化学：（2003年云南）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，它要求从根本上消除污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是：（ ）
A 2C2H4+O2=2C2H4O B 实验室制取 CO2
C 2M+N=2P+2Q 2P+M=Q（M、N为原料，Q为期望产品）
D 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜
[分析]：“绿色化学”的概念给学生无污染的感觉，强烈的好奇心促使学生仔细阅读，细细体会题中所给信息“原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中”，再联想有关化学知识就可知题意。
三．酸雨（2002年湖南长沙）某学校化学课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水水样，用PH计每隔几分钟测定PH，数据如下：
测定时间
5：05
5：10
5：15
5：20
5：25
5：30
PH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
1.所降雨水------（填“是”或“不是”）酸雨，再测定的时间内雨水的酸性----（填增强或减弱）。
2.经调查，这一地区有一个硫酸厂（生产过程中产生硫的氧化物）和一个电镀厂，这些厂使用的燃料主要是煤（煤中含有硫元素）。另外，此地的生活燃料也是煤，还有液化石油气。试分析造成此地酸雨的主要原因。你认为应采取怎样的措施。
[分析]：形成酸雨的主要原因是生产生活中大量燃烧含硫煤和石油等燃料，生成大量二 氧化硫，因此减少酸雨的最有效途径是减少二氧化硫的排放。
四.白色污染（2003年重庆）由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的“白色污染”日益严
为解决这一问题，某市向市民征求意见，下列不可行的是：（ ）
A禁止使用塑料制品 B不可滥用塑料制品
C回收利用塑料制品 D开发新型可降解塑料制品
[分析]：聚乙烯等白色污染在自然界中是难以分解的，其垃圾造成环境污染单解决方案注意可行性。禁止使用塑料制品在当今社会是不能做到的。
五.空气污染（2003年湖北武汉）某学生通过查资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料燃烧或不完全燃烧产生的，主要是二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、挥发性有机物固体颗粒等物质。由此，该同学推测：汽油中含有碳及少量硫、氮等物质，汽油在燃烧过程中发生了如下化学反应。2C+O2=2CO C+O2=CO2 S+O2=SO2
1 该同学的推测------（“正确”或“不正确”），理由是--------。
2 提出一条用化学手段治理汽车尾气的合理化意见。
[分析]:本题是一道信息给予题，在给予一定空气污染信息的基础上，从实际出发着重考查对空气污染进行治理的有关知识，也考查同学们作为一个新世纪的公民对你生存的环境的关注程度和责任意识；并且考查同学们的审题能力。
六.绿色能源（2002年上海）氢气是绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再利用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解表示为：2H2O=2H2↑+O2↑ 下列说法中不正确的是（ ）
A二氧化钛在反应中做氧化剂 B水分解不产生污染物
C二氧化钛在反应中做催化剂 D该技术可将太阳能转化为氢能
[分析]： 这是一道信息迁移题，首先考查同学们的阅读能力，考查点还涉及到催化剂、氧化剂的概念、氢能源及污染问题，涉及面较广。学生已经学过电解水的知识，容易判断其产物不会污染环境。
七.水污染（2003广东）某校内有一条小河，校环保小组为了鉴定河水污染的原因，特做了以下实验：取四只烧杯，分别倒入50毫升蒸馏水，然后在烧杯中依次加入等质量的盐酸、氢氧化钠、氯化钠和牛奶，一周后一只烧杯内出现了黑臭现象，该烧杯内加入的物质是：（ ）
A盐酸 B氢氧化钠 C氯化钠 D牛奶
[分析]：本题要运用一些食品常识，如牛奶中含有丰富的蛋白质，遇到重金属的盐溶液就会发生化学反应变质，即出现黑臭现象；另外这三种物质发生化学反应只生成无色无味气体，不会产生臭味气体。
八.综合考查（2003年青海）下列有关环境污染问题的认识中错误的是：（ ）
A机动车尾气的不会污染空气 B大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C植树造林会遏止沙尘暴的产生 D大量使用含磷洗衣粉会污染水源
[分析]：本题是对学生掌握的环境污染问题的总体考查，牵扯到汽车尾气、温室效应、水体富营养化污染、沙尘暴等问题主要是考查学生的综合能力。
由此可见，环境问题是中考化学命题中不可忽略的知识点，而且所涉及的内容都是初中化学教学中应有意识强调的渗透的，而且有关环保问题的中考题能唤起学生关注社会、关注环保、关注自然的现代意识，激发学生“保护地球-----我们的家园”的社会责任感，引导学生对社会不利于环保的现象加以评价，增强学生的评价意识和批判性思维。因此，在化学教学过程中要引导学生重视理论联系实际，学以致用，拓宽学生视野，激发学生的环保意识。
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