《与蜻蜓共舞》教案设计

教学目标：

1、用中速、柔和的声音演唱歌曲。

2、知道蜻蜓是益虫，并懂得保护动特的道理。

教学重、难点：

能够准确地演唱歌曲。

教学过程：

一、做《火车开啦》律动进入课堂。

二、导入：

同学们，昨天老师在电视里学会了一个英语单词，你们想学吗？

师：读英语单词dragonfly。

生：学读dragonfly。

师：你知道这个英语单词是什么意思吗？

生：不知道。

师：老师告诉大家，它的意思是“蜻蜓”的意思。那么你们知道蜻蜓是害虫还是益虫？

生：是益虫。

师：它能为我们做些什么呢？

生：它能捕捉蚊子。

师：那我们应该怎样对待它呢？

生1：不捕捉蜻蜓。

生2：不伤害它们。

生3：和它们做朋友。

师：同学们说得太棒了，听！小蜻蜓为你们唱起了歌！

三、学唱歌曲：

1、聆听范唱录音。

师：说一说歌曲中唱了哪些内容？

2、按节奏读歌词。

3、跟随教师逐句学唱歌曲。

4、随录音小声哼唱歌曲。

5、随伴奏录音完整演唱歌曲。

四、用节奏乐器为歌曲伴奏：

请同学们用喜欢的节奏用双响筒和碰铃为歌曲伴奏。

五、创编歌曲：

请同学们用这首歌的曲调为其他动物创编歌曲。

生：“小蜜蜂是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个采蜜小英雄。”

六、小结：

今天我们在音乐王国里有了不少收获，你能谈谈吗？

七、结束课业：

小蜻蜓帮人们捕捉害虫，是我们人类的朋友，现在，就让我们一起飞到大自然中去和小蜻蜓做朋友吧！