第4课  学会使用“帮助”

教学目标 ：
    1．学会使用Windows帮助，能查找相应的帮助内容。
    2．学会使用计算器的使用。

教学任务：
    使用计算器

教学重点：
    如何利用电脑的帮助功能

课时安排：
    1课时

教学提示：
    （一）课文分析
    学会使用电脑本身提供的帮助是培养学生自主学习电脑，掌握电脑的重要方法，课文以常用计算器为任务驱动，让学生感受到帮助的作用和用法。
    （二）教学过程 
    1．由于“Windows帮助”和“资源管理器”的界面相似，可以让学生自己尝试使用，再让学生汇报，教师补充完整。
    2．如何查找相关的内容：课文主要要学生掌握通过层层递进的方法，查找相关主题。查找“计算器”的启动，就要通过单击使用Windows附件→计算器。又如要找“如何创建文件夹”，就要先后单击浏览计算机→文件和文件夹→创建文件夹    教学时，还可根据学生情况，介绍“索引”和“搜索”的使用。
    3．教学计算器的使用：可以让学生自己查看帮助，学会计算器的简单操作。由于学生对计算器的一般操作不成问题，主要是乘号和除号的使用。
    4．学会在计算器中通过右键获取帮助的方法。在计算器的每个键上单击，均会出现“这是什么”，就可以取得帮助。
小学第二册信息技术《第4课 学会使用“帮助”》教学参考