《推和拉》教学设计

四年级上册〈科学〉  第 5 单元   单元课题 :力与运动 第1课 

一、教材分析

教

学

目

标

科学探究目标

情感态度价值观目标

科学知识目标、STSE目标

1. 能预测物体受到推和拉时会发生什么变化。

2．能在教师的指导下通过实验体验、探究出力有大小和方向。

3．能够按照制作方法说明制作纸蝙蝠。

1．能与本组成员很好的合作完成各项活动。

2．能分析出推和拉各是一种力，推和拉的用力方向和结果是不一样的。

1．能认识推力和拉力，了解它们的用力方向和结果是不一样。

2．能说出生活中存在的推和拉的现象。

教学重、难点：

             能体验推和拉两种力的作用。

             能探究出力有大小和方向。

二、课前准备

教师：

学生：

    纸、剪刀、沙包

三、教学过程 

教学环节

设计意图

教师活动

学生活动

修改意见

一．导入  

新课

激发学生学习 兴 趣

（创设情境）初步感受推和拉：１．请生打开抽屉，再关上抽屉，并感受它们的不同

开关抽屉，并说说有什么不同

二．探 究

新 知

1．活动：“找一找”

2．活动：“感受推和拉”

3．讨论

4．联系生活

培养学生的观察能力。

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