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《生活与艺术作品中的花》教案设计
一、教学目标：
1、显性内容与目标：
应知：
（1）通过本课学习，学生应了解生活中一些常见花的造型特点及寓意。
（2）认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出来的花的特点。
应会：
（1）能比较中外作品，评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。
（2）能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。
2、隐性内容与目标：
（1）通过本课学习，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装饰生活，用美的环境提高生活质量。
（2）通过欣赏，发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感。
二、教学重点：
1、认识自然界中的花与艺术中的花的关系；
2、学习运用花美化生活。
三、教学难点：
1、对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家的不同的表现方法；
2、理解，感悟绘画作品中艺术家的思想感情。
四、教学过程：
（一）激趣引入：
游戏：鲜花送给谁？
（课件展示百合花、牡丹花、康乃馨等及其代表的寓意，让学生连线）
师：为什么这样连？
（生积极参与活动，连线解答问题。百合花：象征爱和荣誉；牡丹花：象征富贵吉祥；康乃馨：象征幸福安康。）
设计意图：激发学生学习兴趣，了解花的美好寓意。
师：生活中的花不仅拉近了人与人之间的距离，还给人带来了美的享受。
出示课题：生活与艺术中的花。
（二）赏析作品：
（课件出示）欣赏《蓝花瓶》（油画、法国塞尚）
1、对比实物花瓶，观察并了解静物画的表现形式。
2、分析画面的构图及色彩的美感。
3、与生活中的瓶花相比有什么不同？
画家简介：保罗·塞尚后期印象派的代表人物，被称为“现代绘画之父。”
（学生交流，从造型、色彩、笔触等方面进行比较）
设计意图：引导学生学会欣赏，了解更多的美术知识。
4、指导学生具体分析《银莲花》这幅作品。
（三）了解中国绘画的表现方法：
课件出示：《写生玉簪》和《露气》两幅作品。
指导学生具体分析两幅画的不同风格：
1、工整、细腻；
2、大气、豪放；
（以学生小组合作，讨论为主）
设计意图：提高学生审美能力，体会中国画的艺术感染力。
（四）尝试并对比中西方绘画的不同特点：
教师指导学生看书，进行中西方绘画风格的对比。
（学生小组合作探究：中国画和西方绘画在花的表现形式上有什么不同？对照书中作品谈自己的观点。）
设计意图：学生在探究中找到中西方绘画形式的不同，感悟绘画作品不同风格的魅力。
（五）巩固拓展：
电脑课件展示：木雕、砖雕、彩瓶插花、服饰等。
师：随着生活水平的提高，人们对鲜花的需求量越来越大，用花装点节日广场、美化居室、用花表达自己的心意，美化我们的生活。
（六）实践活动：
电脑课件：出示不同装饰的房间。
师：你想在这个房间里挂哪幅画？为什么？
（师生之间交流，学生在房间的空白处挂上自己认为适合的一幅画并说出自己的想法。）
设计意图：为学生提供学习、交流的空间，让学生学会更深一层的理解、欣赏，评述绘画作品。
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