第一节  运动系统

    第一章中学生已对细胞、组织、器官、系统的结构和功能有了一定的了解，但对于人体内某个系统的具体分析还是第一次，故本节教材的教学对以后几节具有示范性，尤其是体现在系统的结构和功能之间的相互关系上。而选运动系统作为起始节，学生会联系自身而容易接受，这是一大优势，教师应充分利用。从内容上看，本节教材主要讲了骨、骨连接、骨骼肌的结构和功能，以及相关的卫生和保健知识。

教法指导

一、授课思路

教学过程 中应充分利用学生已有知识和生活经验，培养学生探索自身奥秘的兴趣，充分利用实验手段，让学生自己动手，自己观察，并在教师的引导下归纳、总结。既要充分把握系统结构与功能的相适应性，更应重视把知识应用到自身的日常生活中，以提高身体素质和生活质量。本节课主要使用实验探索的教学方法，同时结合讨论法。

二、课时安排

本节共安排3课时。

教案实例

(第一课时)

一、教学目标 

(一)认知目标

1．了解人体运动系统的组成及其主要功能。

2．介绍人体骨骼的概况。

3．了解人体的骨骼与人类直立行走相适应的结构特点。

4．了解长骨的结构及其功能。

(二)技能目标

通过观察长骨结构的实验，使学生了解观察骨的方法。

(三)情感目标

通过对人体骨骼与直立行走相适应的结构特点学习，让学生体会结构与功能之间的关系。

二、教学重点与难点

1．教学重点：人体骨骼与直立行走相适应的结构特点；长骨的结构及其功能。

2．教学难点 ：长骨的结构及其功能。 

三、教学准备

人体骨骼模型，新鲜的带骨髓的动物长骨、骨钳、骨锯或钢锯、解剖刀、放大镜。

四、教学过程 

(一)新课导入  (情景分析法)

上课时，当教师走进教室，班长喊起立时，同学们很自觉地站起来，那你们能告诉老师完成这个动作需要人体那些结构参与吗？先由学生讨论，后教师总结引入新课《人体的运动系统》。

(二)新课讲述

1．人体运动系统的组成及其功能

通过上述起立动作的分析，不难得出人体运动系统的组成包括骨、骨连接和骨骼肌，同时也理解了运动系统的其中一个功能——  运动。至于运动系统的另外两个功能，教师可以让学生从两个假设中自行得出：⑴假设人体内缺少骨，那么你能站立或坐在凳子上吗？⑵曾经有报道说，有一个人的心脏长在体外。那么你想象一下，如果他去挤公共汽车将出现怎样的情况？

2．人体骨骼概况

(1)教师首先应把骨与骨骼这两个概念区分开来。骨是指构成骨骼的“构建”，是一个器官，而骨骼则是由人体的206块骨通过骨连接形成的骨架。

(2)出示人体的骨骼模型，同时让学生结合自己身体的相关部位，  介绍人体的骨骼概况。应分清头骨、躯干骨和四肢骨的具体部位。

3．人体骨骼与直立行走相适应的特点

(1)首先让学生活动：自我触摸感觉一下脊柱的弯曲情况。然后教师总结得出人体脊柱的四个生理弯曲。至于它的作用，可以结合人体“立正”时的要求(微收下颔，挺胸，收腹，提臀)，与放松时相对比，体会平衡性如何变化？从而得出具有平衡和缓冲的作用。

(2)人体的骨盆短而宽。

(3)足弓：结合参军入伍前检查身体时，必须检查足部这一事件进行教学。因为扁平足不适合长距离行军，从而理解人体足弓对直立行走的作用。

(4)下肢骨粗壮，是直立行走的有力保障。

4．长骨的结构

这是本节课的重点与难点，关键是指导学生认真地观察好长骨的结构。

(1)血管和神经：血管可借用放大镜观察；至于神经教师可以直接告诉学生。

(2)骨膜：位于长骨的表面。让同学们小心地用镊子夹住拉一拉，看是否容易拉破？得出骨膜属于致密的结缔组织。然后用解剖刀把骨膜小心地从骨表面分离下来，问是否有血管看到？通到哪里？得出骨膜对骨有营养作用。结合科学家曾做过的一个实验：把小鸟上肢骨的骨质剔除，保留完整的骨膜，经过一段时间的培养，小鸟竟然又长出了上肢骨。在此基础上，请学生回答骨膜的重要作用(骨膜内的成骨细胞能够产生新的骨组织使骨加粗)。

(3)骨质：用骨钳夹住长骨的一端用骨锯或钢锯作纵切，这样能很清楚地看到骨松质与骨密质的特点及分布。

(4)骨髓：分布在骨髓腔和骨松质的空隙内。骨髓腔主要位于骨的骨干内，红骨髓具有造血功能。

(5)软骨层：位于骨端和骨干之间，幼年时期软骨层的细胞能分裂、生长形成新的骨组织，使骨增长。

五、习题与解析

1．随堂练习

(1)医生给骨折病人做手术时，需要特别保护的是( )

（A）皮肤   （B）骨密质    （C）骨松质  （D）骨膜

(2)下列不属于骨骼的一组是(    )

（A）肱骨和股骨              （B）前臂骨和手骨

（C）脊柱和足弓              （D）胸廓和骨盆

(3)脊柱的四个生理弯曲中，向前突的是________和________。

(4)人体的下列结构或特征中，与人体直立行走无关的是(  )

（A）足具有足弓              （B）长骨为管状结构

（C）下肢骨粗壮              （D）脊柱有四个生理弯曲

2．课后作业 

(5)市场上关于增高器的广告很多，请你根据所学知识，分析增高器真的能增高吗？为什么？

(6)参军体检时，必须检验足部，若是扁平足就不适于当兵，因为扁平足的人不善于长距离行走，这是为什么？

3．参考答案

(1)（D）  (2)（A）  (3)颈曲，腰曲  (4)（B）  (5)不能(见分析)  (6)见分析

4．简要分析

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