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  分式 —— 初中数学第六册教案_教案_教学设计           

分式 —— 初中数学第六册教案_教案_教学设计
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-1-26 21:02:33
分式 —— 初中数学第六册教案  


分式(2课时)
上课时间      年    月    日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值:①化   ②代     ③算
例:①已知x+y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3
        ②已知a=-1,b=-3,c=1,求   a2b-[      a2b-(3abc-a2c)-4a2c]-3abc
        ③已知a=             求                   ÷(         -             )+
      
        ④已知x=                 y=                 ,求        +
2、分式的通分和约分
(1)通分最简公分母:小;高
(2)约分:注:               与                  和
3、分式的定义域
①分式                     (1)何时有意义(2)何时无意义(3)何时值为0
4、分式的化简和求值
①1-           ÷                       +                                  

其他例题见复习用书13页5(6、7、8、)6
三、小结        1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习:略
五、作业 :
见复习用书

分式(2课时)
上课时间      年    月    日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值:①化   ②代     ③算
例:①已知x+y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3
        ②已知a=-1,b=-3,c=1,求   a2b-[      a2b-(3abc-a2c)-4a2c]-3abc
        ③已知a=             求                   ÷(         -             )+
      
        ④已知x=                 y=                 ,求        +
2、分式的通分和约分
(1)通分最简公分母:小;高
(2)约分:注:               与                  和
3、分式的定义域
①分式                     (1)何时有意义(2)何时无意义(3)何时值为0
4、分式的化简和求值
①1-           ÷                       +                                  

其他例题见复习用书13页5(6、7、8、)6
三、小结        1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习:略
五、作业 :
见复习用书

分式 —— 初中数学第六册教案

 

 

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