| 教案-科举制的创立 |
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作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-1-28 12:29:59  |
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思考 P18“活动与探究1”: 如何看待李德裕的观点? (不妥,熟悉朝廷礼仪只是有利于从形式上办好朝廷的事,但不是当官的必要条件。) 二、科举制的影响: 小组讨论:科举制的影响 老师:引导学生从政治、思想、文化、教育、社会矛盾、社会风气与习俗等方面分析;从科举制度与唐朝繁荣的角度分析;从对外国、对后世、以至今天影响的角度分析。 (通过考试选拔官员,为读书人提供了作官的途径,政治上扩大了统治阶级基础;促进了教育事业和文学艺术的发展;带来了唐诗的繁荣。) 思考P19“活动与探究2”:中国选官制度对世界的影响。 (表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度,明确指出中国古代考试选官制度与英国的考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明,中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定积极影响。) 通过这节课的学习,我们已经大体了解了科举制度的创立和完善的过程。下面请同学们思考并讨论科举制与当今的考试制度有何异同(小组讨论)。能结合科举制度的历史提出建议的成长记录袋加1-2分。 【结合板书小结】 【板书设计 】 一、 科举制的形成和完善 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 开始分科考 正式设置进士科 扩充国学的规模 殿试/武举的开始 多次亲自面试 雏形 创立 完 善 二、科举制的影响: 【作业 布置】《新学案》的练习 【教学反思】 科举制的创立
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