教学目标

1.读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都；

2.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用；

3.通过以上内容的学习，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力；树立人地协调发展的观念；使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。

教学重点

1.最具影响的区域性国际组织──欧盟；

2.培养学生读图、析图、总结规律等地理学习能力。

教学难点

通过图表、数据的分析，说明欧盟在世界上的经济地位。

教学方法

读图、析图找规律，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

教学过程

内容

教学活动

说明

 导入新课

让学习小组代表展示课前所收集的有关欧洲西部的资料或图片，并谈谈对西欧的初步认识。 

小组合作，让学生从感兴趣的话题入手。

欧洲西部的位置、范围

指导学生读图8.15，看看欧洲西部主要有哪些国家？并在挂图上指出这些国家的位置。

培养学生读图、析图的能力与习惯；引导学生归纳总结：欧洲西部人口稠密、国家众多，是发达国家集中的地区。

欧洲西部的人口

投影展示下表：

总人口（人）

总面积（平方千米）

人口密度

5亿多

500万

？

要求学生根据欧洲西部的人口数量及面积，计算出该地区的人口密度。 

欧盟成立的背景

引导学生读图8.15，观察思考：欧洲西部主要国家在领土面积方面有什么相似之处？与美国相比有何差异？面对这样的差异，这些国家要取得更好发展，你认为最好的办法是什么？（结盟） 

学习小组围绕问题展开讨论，小组代表发言（回答有道理可给予肯定）。

欧盟的位置、范围

让学生读图了解欧盟的15个主要成员国及其首都位置，并完成相应的练习（附后）。

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