但本节课由于多种原因，没能将题签(一)、题签(二)上的问题完全设置在“学件”中，所以没有实现真正意义上的“人机对话”，还有待于继续研究。同时，怎样将人文环境和自然环境更有机、更自然的结合在一起，使学生学习起来毫无枯燥、压抑的感觉，也是本节课值得思考的地方。（大连第五十中学 于春霞）
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