| 数学学科课堂教学常规 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-2-28 16:38:27  |
数学学科课堂教学常规：
（一）上课前教师应及时进入教室，组织教学，认真实施已定教学方案，避免教学的随意性。
（二）上课时教师精神要饱满，教态自然、亲切，与学生平等交往，努力创造良好的课堂气氛。坚持用普通话讲课，语音清楚，表达严谨；板书整洁，字迹端正，板书布局要能体现认知过程，并且尽量做到重点突出。
（三）抓好基础知识教学，培养学生数学能力。教学时应重视向学生揭示知识发生的背景及形成的过程。在探求知识的过程中要让学生主动尝试、大胆猜想、认真推理、引导学生自觉运用归纳、概括等方法来获取新知。概念教学要重视直观和实际操作；计算教学要重视口算训练和算理理解；应用题教学要注意联系学生的生活实际，突出基本结构和数量关系的分析，注意培养学生解决实际问题的能力；几何形体知识的教学要重视培养学生的空间观念；教学中还要注意培养学生良好的书写和自觉检验等习惯，使学生在形在成认知结构的同时，能力和习惯都相应地得到发展。
（四）提倡启发式，反对满堂灌。教学中要突出学生的主体地位，保证学生有充分的动手、动口、动脑的机会和时间；要注意适时运用“小组全作学习”的形式，让学生在接触客观世界的同时。和学习伙伴一起理解学习任务，探、发现数学规律，各抒已见，相互启发，交流补充；教学中要注意培养学生使用课本的习惯和能力，指导他们看懂书上的例题、解答方法和过程，培养他们的自学能力。
（五）教学庆面向全体学生。课堂提问要简单明了，有思考价值，有适当梯度，适当注意因人而宜；提问面要宽，学生回答有困难时，要耐心启发；要认真倾听学生的发言，不放过学生回答中的错误和含糊之处。
（六）要注意激发学生的学习兴趣。要创设问题情境，引导学生积极思维，鼓励他们质疑问难；对学习有困难的学生，更要耐心启发，鼓励他们多问、多答，并恰当地评价他们通过努力之后取得的进步，使全班每一个学生都相信自己能学好。
（七）每节课都应按时上下课，要合理分配好课堂教学时间。一般应在前20--25分钟完成主要教学任务，并保证有10分钟左右的时间集中练习，保证课堂作业在课内完成，切实减轻学生课后作业负担。
（八）根据教学内容及现有条件，充分有效地运用图表、模型等教具、学具和电教手段，增加直观性，注意根据学生的学习需要用活用好多媒体课件，努力提高课堂教学效果。
（九）加强信息反馈，及时调节教学。了解不生认知的心态和掌握知识、技能的情况，及时调节教学进度与方法。学生课堂作业时，应注意巡视，适当进行个别辅导。
（十）中、高年级可适当布置课外作业，但目的要明确，针对性要强，并按有关规定严格控制课外作业量。
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| 文章录入：zxcv 责任编辑：shuangfei |
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